Состоялись третьи Введенские чтения

17 ноября в посёлке Рассвет прошли третьи по счёту Введенские чтения. В организации чтений приняли активное участие Введено-Оятский женский монастырь, Оятский культурно-спортивный центр и Рассветовская средняя школа. Общая тема докладов этого года – о воспитании любви к Отечеству.


Во время пленарного заседания чтений были представлены доклады педагогов и деятелей культуры и искусства из разных городов России. Докладчики поднимали актуальные и важные темы, касающиеся духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения, межрелигиозного и межнационального согласия в нашей стране, проблем воспитания традиционных ценностей в современном мире.

Стоит отметить, что все больше расширяется география участников чтений – среди них были представители Кубани, Калининграда, Петербурга, Лодейнопольского и Подпорожского районов.

В рамках встречи в фойе Оятского КСЦ была организована художественная выставка «Обитель на Ояти-реке» объединения «Художники-передвижники» при ДК «Рыбацкий» г. Санкт-Петербург. Были представлены работы художников: Т.В.Ярченко, Н.М.Корхонен, К.Е.Шведовой, Е.А.Мухортовой, Е.А.Ефимовой, В.В.Зубковой, Н.В.Камышовой, З.П.Морозовой, И.Б.Вересовой, А.М.Рейдерман, Т.В.Коржовой, Е.В.Щербаковой, С.А.Султановского, Н.А.Ви-ноградовой. Художники рассказали о главных идеях проекта, о его реализации, о своей миссии.

Кроме того, библиотекари Рассветовской библиотеки подготовили тематическую выставку «Россия! Останься собою и душу свою сохрани...».

По окончании пленарного заседания прошли педагогическая и культурно-историческая секции, на которых были подробнее раскрыты уже поднятые до этого на пленарном заседании темы. На педагогической секции представлены доклады учителей школ о возможных путях прививания ценностей и традиций школьникам, об их значимости, о том, как это реализовать. Педагоги поделились своим опытом организации патриотического воспитания через уроки литературы и истории, через участие в волонтерской деятельности, посредством специальных программ воспитания – например, в рамках общественного движения «Юнармия», обучения детей с ориентиром на вековые традиции и связь поколений.

На культурно-исторической секции были подняты вопросы прошлого и будущего нашего района, прозвучали рассуждения о необходимости приобщения детей к истории родного края, о ярких личностях, которые своей жизнью и деятельностью показали образец любви к Родине.

В результате чтений были представлены познавательные доклады об историческом прошлом нашего края, о созвучных патриотизму православных ценностях, культурном и духовном развитии поколений. Все эти материалы будут опубликованы в специальном сборнике.

Некоторые из участников мероприятия поделились с нашей редакцией своими отзывами о встрече.

Светлана Иванина, заведующая отделом по культурно-досуговому обслуживанию Оятского КСЦ:

– Сотрудничество между Оятским культурно-спортивным центром и Введено-Оятским монастырем в рамках организации и проведения Введенских чтений полностью оправдало наши надежды. Трехлетний опыт взаимодействия показал, насколько близки друг к другу понятия духовности и культуры. «Введенские чтения» – это уникальная площадка, где мы можем обмениваться опытом в решении актуальных вопросов в сфере духовно-нравственного воспитания и образования подрастающего поколения, выявления и распространения лучшего опыта в сфере приобщения детей, подростков и молодежи к духовным, нравственным и гражданско-патриотическим ценностям.

Наталья Еремина, доцент кафедры социально-педагогического образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования, кандидат педагогических наук:

– На Введенских чтениях были затронуты вопросы преемственности и передачи цивилизационной традиции, вопросы патриотического воспитания. Это возможно делать только сообща. Об этом в области воспитания рассказывали заинтересованные в перспективном развитии России специалисты дошкольных образовательных организаций, учителя школ, библиотекари, деятели культуры, экскурсоводы, педагоги дополнительного образования. Радует то, что на педагогической и культурно-исторической секциях в этот раз в основном выступали жители Лодейнопольского района. Следует отметить высокий профессиональный уровень выступлений всех участников конференции. Надеемся, что круг участников и слушателей с каждым годом будет расширяться, а круг обсуждаемых вопросов поможет нам сохранить и передать нашему подрастающему поколению ценности и смыслы нашей цивилизационной традиции, нашу веру, нашу культуру и нашу любовь к Отечеству земному и Небесному.

В моем выступлении «Традиции воспитания в семье в этнопедагогическом контексте» я затронула тему оторванности нескольких поколений от церковных и народных традиций, от традиционного уклада жизни, где был достигнут необходимый баланс между светской и духовной культурой. Сейчас мы имеем очень поверхностное представление о том, как наши предшественники жили до революции, как воспитывали детей, как относились к миру, к Богу, к себе и другим. Мне и моим коллегам повезло. В конце 90-х годов мы занимались собирательской деятельностью и ездили в многочисленные фольк-лорно-этнографические экспедиции на Русский Север. Нам удалось застать живых носителей традиционной культуры, рожденных в 1904 – 1910 годы. О православной вере они не говорили ни слова, но своим жизнелюбием, заботливым и внимательным отношением к ближним, гостеприимством и любовью к нам – чужим, приехавшим издалека «за песнями», своими рассказами о трудной, зачастую трагической жизни – они исповедовали Христа. Там, в деревнях Архангельской и Вологодской областей, нам посчастливилось соприкоснуться с мировосприятием русского человека, крестьянина-землепашца, с его общинным духом, памятью о предках, любовью к родной земле, своему роду-племени, ко всякому творению Божию. Хотелось бы, чтобы такие примеры народной культуры, с характерной для нее семейно-общинной спецификой, стали предметом изучения в рамках нашего образования как механизма передачи традиционных ценностей.

Елена Тимофеева, заместитель директора по воспитательной работе Рассветовской средней общеобразовательной школы:

– Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине – месту, где человек родился, живет и взрослеет. В этой связи огромное значение имеет ознакомление школьников всех уровней образования с историей, культурой, экономикой, бытом родного края. Я рассказала про то, как патриотизм формируется в процессе обучения и воспитания школьников. Одним из центральных направлений работы в рамках патриотического воспитания учеников нашей школы является участие в деятельности Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического общественного движения «Юнармия». Большое внимание «Юнармия» уделяет формированию уважительного отношения к институту семьи, памяти предков и учит почтительному отношению к старшим.

Юнармейский отряд «Патриот» имени 3-й бригады моряков Краснознаменного Балтийского флота в Рассветовской школе создан в 2020 году. Отряд с гордостью носит имя бригады, защищавшей Доможировскую землю в годы Великой Отечественной войны с 1941-го по 1944 год. Отряд вырос по численности с 9 до 32 учеников школы, это дети с 4 по 11 классы. Юнармейцы – активные участники патриотических мероприятий, торжественных церемоний, событий школы, Доможировского поселения и Лодейнопольского района. Ребята ухаживают за братским захоронением в деревне Пономарево и Курганом Бессмертия в деревне Доможирово, принимают участие в конкурсах различного уровня, во всероссийских акциях и проектах, таких как «Бессмертный полк», «Ленточка Ленинградской Победы», «Свеча Памяти», «Блокадный хлеб», «Память Победы», проводят уроки мужества и экскурсии в школьном музее.

  • Подружка
  • Читай-город
  • afisha.yandex.ru

Татьяна Климова, режиссер Тервенического Дома культуры:

– Мне очень приятно и почетно быть в команде проекта «Введенские чтения», пополнять свой багаж знаний и знакомств, которые помогают мне в работе и жизни. Тема чтений этого года – о воспитании любви к Отечеству – как никогда, важна, потому что пропагандирует важность связи между поколениями, которая основана на знании истории, традиционных занятиях, понимании своей принадлежности к родному краю, его культурному коду. Любовь к малой родине, родному Приоятью, идентификация себя с историческими и национальными корнями, понимание того, что «я – часть особого ценного места и культурного сообщества» может стать тем якорем, который удержит подрастающее поколение в месте, где они родились и выросли, и откроет возможности для самореализации на малой Родине, послужит развитию территорий. Об этом были наш доклад «Сказово наследство нам досталось с детства» и видеоролик «Здесь край моих отцов, здесь Родина моя». В видеосюжете мы показали фольклорные коллективы нашего ДК «Оятская вечерка» и «Айюшки», уроки вепсской языковой школы «Дар слова», фрагменты праздника вепсской культуры «Enarne ma», областных фестивалей, фольклорных праздников и мастер-классов в Алеховщинской школе, патриотические акции, встречи с участниками СВО. Своей деятельностью патриотической направленности наш Дом культуры прививает интерес детям, подросткам, молодежи любовь к родному краю, который мы передаем в надежные руки нового поколения.

Людмила КНЫШ

По материалам: xn----7sbakll5a6ax.xn--p1ai

Похожие записи

calendar-fullcross